YAFIES 專訪：Mo@Draw2 Studio

Mo@Draw2 Studio
紮作藝術家

你當初接觸紮作的起源是甚麼？
無師自通，由零開始。有年中秋想送禮物給朋友，又買不到特別的禮物，就到文具店買一堆材料試做，創作了我的第一個手作燈籠。

可以介紹一下新式紮作與傳統紮作的異同嗎？
相同的是兩者均有立體結構及綁紮技巧。不同的是傳統紮作用砂紙、竹篾；而我的新式做法就用籐枝和綿紙，保留天然材料，但造型可以製作成卡通或抽象風格，亦會加入磁石LED燈等現代材料，較為與時並進。

可以分享一下你在Fuse「藝術學堂」帶領的工作坊創作內容嗎？為甚麼想用這種方式與孩子們一起創作？
先帶領小朋友用籐枝彎出金魚形狀，再拼貼上綿紙。我希望小朋友感受到籐枝的柔軟及韌性，太大力會斷，慢慢彎才能成形，就好像學習，要有耐性。

過程中哪一個時刻讓你特別深刻？
有位學生彎籐枝不停斷，一整堂課都做不成基本結構。到其他人開始貼綿紙時，他還在紮框架，樣子看起來很沒趣。經過不斷鼓勵及幫忙，他終於成功紮好框架，臉上展露笑容，讓我覺得很溫暖、很有成功感。

當中最具挑戰性的部分是甚麼？
課堂時間很短，紮一個簡單結構需要三、四小時，加上學生年紀小，控制時間並確保完成作品方面不容易。所以我每次都不斷調整做法，希望每節課都可以順利完成。

參與Fuse「藝術學堂」有為你帶來一些轉變或啟發嗎？
以前覺得紮作一定要「穩固耐用」，後來才發現，過程中的嘗試和修補也是創作一部分。有小朋友用斷籐枝拼出更特別的形狀，反而更有趣。不再被固有規限，創作更會創意無限。

你平日與青少年相處有甚麼心得？
最重要是溝通，好像跟朋友聊天般，不要高高在上地擺出一副老師的模樣。當氣氛輕鬆時，他們自然做得開心。我會多給予空間嘗試，遇到困難時才幫忙。講太多道理他們未必喜歡，一起彎籐枝、有傾有講，他們反而更投入。

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你有甚麼想對二十年後的自己說？
「希望你都仲用緊籐枝整嘢，就算只係整一隻好細嘅燈籠。同埋希望有人記得，紮作唔係老土事，佢都可以好年輕，好好玩。」